Search results for "Évaluation de l'enseignement"

De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège

1988

Analyse des mécanismes de l'orientation à l'issue de la classe de cinquième, à partir d'une enquête dans 17 collèges de l'Académie de Dijon, représentant 2350 élèves, scolarisés en 1982/1983. Étude de l'impact des caractéristiques socio-démographiques des élèves sur l'orientation à l'issue de la 5ème ; analyse des interactions entre les différents acteurs engagés dans le processus de l'orientation. Analyse de la variété des pratiques d'un collège à l'autre.

Sociologie de l'école : 6ème édition

2022

Cette 6eédition, totalement réactualisée, d’un manuel devenu « la » référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective, et sous des aspects divers : place de l’école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d’élève).L’ouvrage propose ainsi de nombreux éléments sur les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de ségrégation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des ensei…

Evaluation in French Higher Education: history, policy and debates

2013

En ligne sur : http://www.scuolademocratica.it/wp-content/uploads/2013/05/Oss-Int-1_2013-Chevaillier.pdf; Working Paper de "Scuola Democratica, learning for democracy", 2013/05; The French Higher Education System is presently undergoing one of the deepest transformations of its history. In the last few years, several major pieces of legislation, partly unconnected, have triggered a process of change that will alter the structure of the system, the relations among its various components as well as their internal organisation. Parallel to these structural changes, the higher education and research system has been building up a comprehensive evaluation apparatus.After a short account of the pr…

Distance education : evaluating new approaches in education for developing countries

1983

International audience

L'évaluation partenariale comme condition d'efficacité de l'évaluation

2017

International audience; Sur la base d'évaluations de l'enseignement primaire du canton de Genève qui se sont déroulées de 3 septembre 2008 à décembre 2012, il est possible de dégager quelques caractéristiques de l'évaluation partenariale. Les contextes : Entre fin 2005 et juin 2008 le canton de Genève conçoit un nouveau fonctionnement de l'enseignement primaire. Il est prévu qu'un Observatoire du nouveau fonctionnement de l'enseignement primaire opérera de 2008 à 2012. Les résultats des évaluations sont communiqués à la Commission de fonctionnement qui propose à la direction générale de l'enseignement primaire (DGEP) des évolutions d'organisation. Une relation partenariale s'est ainsi insta…

Evaluation. Entre efficacité et équité

2003

An Evaluation of the European and Japanese Higher Education by the Labour Market

2003

International audience

Impacts des évaluations des enseignements sur le développement professionnel pédagogique des enseignants du supérieur

2018

International audience

Évaluation, concertation, décision : quelle régulation pour le système éducatif ? Le cas de l'enseignement primaire genevois

2011

Cet article tente de tisser quelques liens entre les notions de science, d'expertise et de décision démocratique en s'inscrivant ainsi dans la problématique développée par Weber (2003) lorsqu'il pose la question du sens de la science dans sa leçon " La profession et la vocation de savant ". Il y adopte la réponse donnée par Tolstoï : " Elle n'a pas de sens parce qu'elle ne peut répondre à la seule question qui importe pour nous, laquelle est de savoir ce que nous devons faire et comment nous devons vivre " (page 90). Sans avoir la prétention d'apporter la contradiction à la réponse de Tolstoï, notre ambition consiste à montrer qu'il a été possible, dans le cadre de l'évaluation de l'enseign…

Plus équitable, l'école retrouverait la voie de la réussite

2012

National audience; Les enquêtes Pisa montrent que l'équité de l'école française s'est beaucoup dégradée au cours des années 2000. La rétablir relève de l'engagement politique et social, mais aussi du souci d'efficacité. Pour y parvenir, il ne faut pas craindre d'adopter certaines mesures d'évaluation par les résultats, souvent diabolisées, mais qui permettraient pourtant de mieux prendre en compte les besoins des élèves les plus faibles.